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Un personnel enseignant en bonne santé a un impact non seulement sur la qualité de l’école, mais aussi sur la santé des élèves. Les autorités et les écoles ont donc tout intérêt à investir dans la promotion de la santé des enseignants. Car les problèmes de santé du personnel enseignant ne sont pas uniquement un problème individuel, mais sont liés aux exigences et aux conditions de la profession.

Les enfants et les adolescents passent une grande partie de leur temps à l’école. En veillant activement à être un espace social non anxiogène, l’école renforce la santé psychique des enfants. Le corps enseignant promeut la santé psychique des élèves en établissant une relation de confiance et en endossant le rôle de personnes de référence principales aux côtés des parents.

En collaboration avec des experts de Suisse latine, l’OFSP a retravaillé le concept de promotion à l’autogestion. La Suisse romande et italophone utilisent le concept de l’Éducation thérapeutique du patient (ETP) depuis plusieurs décennies. La nouvelle version inclut désormais cette approche centrée sur les patients et orientée sur leurs ressources, qui vise à les accompagner et à les soutenir. Le concept place en centre le partenariat entre personnes concernées, proches et professionnels.

Thèmes : prévention des addictions et d’autres comportements problématiques chez les enfants et les adolescents.

Taboues, les maladies psychiques génèrent bien des peurs et sont donc souvent tues alors qu’elles sont à l’origine d’absences prolongées et génèrent des fluctuations de personnel au coût élevé. Les mesures pour améliorer la situation ne renforcent donc pas que les personnes directement concernées en leur permettant de conserver un travail qui structure leur vie. Elles donnent en outre aux entreprises les moyens d’agir face à des personnes atteintes dans leur psychisme.

La banque de données de projets donne un vaste aperçu thématique des projets dont la qualité a été évaluée et qui relèvent de la promotion de la santé, de la prévention et du travail social.

Etre en bonne santé physique et mentale ne va pas forcément de soi, y compris pour les personnes avec handicap. Notre santé est un bien précieux dont nous devons prendre soin activement. Que pouvons-nous faire pour nous sentir bien et rester en bonne santé, avec ou sans handicap?

La parentalité est encore fortement comprise par la société suisse et les milieux professionnels concernés comme la responsabilité principale de la mère. Or, les familles, nucléarisées, sont devenues vulnérables : les mères sont moins entourées par leurs proches féminines, plus actives professionnellement; les pères impliqués se confrontent à des résistances des mondes du travail et de la périnatalité.

La pandémie a modifié nos habitudes en termes d’activité physique, en bien comme en mal. L’important est désormais de renforcer les schémas positifs et de faire reculer les mauvaises habitudes. La bonne nouvelle est qu’il n’y a pas besoin d’un entraînement sportif intensif pour obtenir un effet positif sur l’organisme. Une activité physique régulière, qui essouffle légèrement, est suffisante.

Les prestations de postcure représentent les efforts visant à accompagner les personnes concernées sur le chemin de l'autonomie à l'issue d'un traitement de la dépendance, généralement résidentiel. Comme les maladies de la dépendance s'étendent souvent sur une longue carrière de soins, la question se pose de savoir comment définir la postcure aujourd'hui. Une analyse bibliographique d'Addiction Suisse fournit une première définition et met en évidence les besoins de recherche dans la pratique.