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Nell’ambito del progetto di ricerca «Take Care», la ZHAW ha elaborato materiali informativi orientati alle risorse per rafforzare la salute mentale dei bambini e degli adolescenti nel setting dei pediatri e dei medici di famiglia. Il volantino destinato ai genitori fornisce consigli pratici per promuovere la salute mentale dei bambini di età compresa tra i 6 e i 12 anni ed è utile agli specialisti per affrontare il tema della salute mentale.

Tutelare e rafforzare la salute mentale dei bambini e degli adolescenti: con questo obiettivo l’UFSP ha commissionato o co-finanziato diversi documenti d’aiuto e opuscoli. Questa raccolta fornisce una panoramica dei singoli documenti, i cui destinatari sono le persone di riferimento che possono influenzare attivamente la salute mentale dei più giovani, ovvero gli insegnanti, i genitori, i medici di famiglia e i pediatri, nonché i diretti interessati.

In una classe di 20 allievi si stima che da due a quattro bambini/adolescenti siano confrontati con un problema di salute mentale. Le scuole possono sostenere questi allievi utilizzando l’approccio di rilevamento e intervento precoce.

L’approccio di IP si colloca in uno spettro che va dalla promozione della salute alla presa a carico ed è strettamente e coerentemente legato a diversi altri approcci, come la promozione della salute, la prevenzione, la riduzione dei rischi e il trattamento.

Su incarico dell’UFSP, l’associazione professionale per le dipendenze Fachverband Sucht ha elaborato una guida deontologica per medici di famiglia. Il contenuto è frutto di una collaborazione tra specialisti in medicina delle dipendenze, medicina di famiglia, psichiatria geriatrica e infermieristica. La guida fornisce un orientamento sulle questioni deontologiche nell’interazione con persone anziane con una dipendenza. Il fulcro della guida: domande essenziali per l’autoriflessione.

Questa banca dati tedesca contiene progetti riguardanti la prevenzione delle dipendenze e di altri comportamenti problematici nei bambini e negli adolescenti.

Una strategia per il rilevamento e intervento precoce in caso di dipendenza, violenza ed esclusione sociale nei Comuni.

L’Info-Feed sulla prima infanzia di Alliance Enfance offre notizie, consigli e pubblicazioni, studi e progetti sui temi salute, integrazione e pari opportunità nella prima infanzia.

SchoolMatters sostiene le scuole nello sviluppo e nel mantenimento di una cultura scolastica che favorisca la salute mentale. In questo modo, esse rafforzano in modo dimostrabile la formazione e la salute degli allievi. SchoolMatters costituisce la base del programma MindMatters e di altre attività e progetti scolastici. Oltre a SchoolMatters, i moduli base e avanzati di MindMatters offrono numerosi esercizi concreti per l’insegnamento adatti a diversi livelli di apprendimento.

L’uso di sostanze che generano dipendenza e le situazioni di rischio possono verificarsi a scuola, in un alloggio per giovani, nel settore della prima infanzia o durante la formazione professionale. Nelle nostre linee guida «Schritte der Früherkennung – hinschauen und handeln» (Fasi del rilevamento precoce – rilevare e intervenire) si descrive la procedura per i diversi contesti e gruppi target.